《计算机文化基础》教学的几点体会
本文作者： 刘冰洁
靶京毫力高等专科攀梭学报2月教育教学研究江西交通职业技术学院信息工程系江西南昌330003刘冰溶摘要计算机的普及和发展，要求漱会各行各业人员都必须熟练掌握计算机基碗ll知识．本文从工作时间出发兢如何在有限的时间内让学生更好的掌摭计算机文化基础知识和基本操作技能阐避了教学臻会关键词：计算机文化基础实践教学教学体会中图分类鼍：G4文献标识码：B文章编号：1009．0118(2009)-020043．02《计算机文化基础》课程是每个高职院校新生入学的必修课程，由于这些年计算机的普及，许多网吧的建立，学生在燕串黔段就瑟经接触巍诤算觏l，能够完成一些麓单的基本操作，所醵冈#接触计算概知谈都比较感兴趣，但随着课程讲解难度的进一步加深，好多同学就表现出了怕学、厌学的心态，霄鼢甚至恕放夯这门功课，为了能让学生在有限的对淹内更改好的掌攥诗算祝基础知谖和操作技能，本人在教学巾尝试用以下几种方法。第一、对于计算机中的一些抽象概念巧用比喻法在诗算辊学辩审骞些杰容弱概念览较抽象，学堂狠难理解和接受，作为教师在教学过程中应化繁为简，将深奥的理论知识讲解得通俗易懂为了能达到这样的效果，我常在教学过程孛采曩魄喻法将接蒙黔痣窖与生活孛静实雾孽联系越来，这样就容易被学生接受和理解。比如，在讲计算机原理和组成部分时，我将计算机比做成一个人，将眼睛、鼻子、耳朵等魄终楚诗算机系统孛戆竣入设备，人熬大脑比作成计算枫系统中的CPU，嘴墨、手、脚就掴墨于输出设备，信息通过输入设备(眼睛)传送给CPU(大脑)，CPU(大脑)对信息进行处理之鼷遵过输出设备(嘴巴)将结聚输出。辩二、合理安排教学课程结构老传奇，激发学生学习的兴趣由于各种原因，疆前就读高职院校的学生大都分都是在熹孛徐莰院较茨学熬学生，医燕jc重予我嚣】教褥来说，搬{毒使这部分学生的学习积极性有所提高，就显得尤为重黉．我国古代的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者苓鲣乐之者。兴趣是最好懿教彝”，这确安是不W否定的真理。那么作为一个教师又如何来激发学生的积极性呢?本人根据掌握的教学经验，在教学进程中常用以下办法：首先设诗毖让学生感兴趣的教学内容，馊学生在教师教课之前，裁能对授谦内容产生兴趣，院如，在上实验课的时候，我会带同学们列机房参观，氍关闭总电源的憾嚣下让学生尽情地观察、触摸实验室豹备种设各，在学蹩溪察过程串穿插着{}一讲计算机基磷知谖，然后诖谴们坐在计算机前，说一说计算机是由哪几部分构成的，这几部分都叫什么名字，为了能让学生对计算机赍g主机内构造有更清楚静谈谈，我蠢嚣圭枫箨，谴学生番看硬盘是镗么样子的，各种设备是怎样相连接的等等，引导学生动脑思考，把学生的注意力吸引到计算机这既看褥副又摸得着的畿律组成上来，诖缝髑了鳃变机、显示器、键盘、鬣标、驱动器、开关等主要操作部件。
调动学生的视觉、听觉、触觉等器官，让他们轻松进入学生角色，这种由感性认识剿理搜认识的教学手段，符会学生的谈识，里，教学基标不仅是教学活动结果的预见，褥且是学生学霹的目的。大擞的事实证明，如果学生根本就没有对事物有好奇心和旺藏的求知欲，那么学生就不会有兴趣去了解事物，因此作必计算辊教j|i器在授课熬过程巾，要充分体现潋学生为主体的教学原则，藉眼于激发学生参与学习的积极性，使学生在学习知识、技能的过程中，各方面的能力都能得到很大豹箍亳。
铡翔，在教Word2003文字处理软群孛，我先谖学生看一份用Word2003编辑的非常美观、精致的海报，海报中不但有形象各一的艺术字、图片，述有各种不同的袭格，学生蓉避爱立赘发窭豫双熬声煮，怠甥懿恕甄遴是432009年2月怎么做出来的，这时我就会给学生概括讲解Word所具有的强大功能，学生们马上产生了强烈的求知欲，各个跃跃欲试，这就为后面授课的顺利进行打下了好的基础。同时在这个过程中，即完成了教学任务，又提高了学生的思维能力，即激发了学生学习的求知欲和好奇心，也培养了学生敏锐的观察力和丰富的想象力。第三、巧设悬念，激发学生的求知欲望教师在上课时，应先提出一些与教学内容相关的实际问题，让学生想想如何解决，以任务激发学生求职的主动性。比如，在讲excel2003电子表格的过程中，我先让学生用人工的方法对本班10位同学的期中考试成绩做出统计，计算各科平均分、总分和按照总分高低来排名次等，学生做完后，我再向学生演示用电子表格完成这些任务的过程，学生对此感到惊讶和新鲜，这时我向学生提出为什么要用电脑来制作表格，用电脑制作表格的好处，接下来的教学过程可想而知是比较顺利的。第四、加强实践教学计算机文化基础课是-fl实践性很强的学科，通过上机操作才能使学生真正理解、消化课堂上的理论知识。这一点对计算机基础课程尤为重要，为提高上机实践课程的质量，做到以下几点尤为重要：1．要做好理论课与实践课的衔接关系，这一点要求理论与实践课程同步进行，既不能提前，也不能滞后，否则效果就不大理想。2．要使学生明确实践目的和任务，这要求教师课前说明实践环节中出现的知识点，适当提出问题引导学生思考和解决。
3．要做好辅导工作，学生上机时，教师应随时注意同学的时间过程和情况，并及时给与指导，这样上机的实践效果会更好．以上是本人在计算机文化基础教学中的一点感悟和体会．在今后的教学过程中，本人还会继续努力，寻求更好的教学方法和模式。
参考文献【l】陈海安，何杏玉《计算机文化基础》课教学的几点思考田石油教育2002年02期33．34．【2】萧倩娴，‘计算机文化基础》课引进多媒体教学的探讨阴成人教育2003年z2期75．76．(上接第5l页)CommonQ这一安全级平台会得到更多的关注，在各方的努力下，我们会全面消化吸收这一技术，并最终实现国产化。参考文献【1】WesdnghouseAPl000DesignControlDocumentRev．16Chapter2．【2】W醅血ghou∞APl000DesignControlDocumentRev．16Chapter7．【3】ABB-CE,CENPD-396-P,Rev．1．Commonqualifiedplatform．。
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